I. Mục đích, yêu cầu:

    1. Mục đích:

    - Tạo cơ hội và điều kiện cho công chức, viên chức, người lao động trong đơn vị được học tập thường xuyên, học tập nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ và trình độ lý luận chính trị.

    - Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ công chức, viên chức và người lao động làm công tác dân tộc đủ trình độ chuyên môn, năng lực, phẩm chất đạo đức, chính trị, có kỹ năng và phương pháp thực thi công vụ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ được giao, góp phần xây dựng cơ quan hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị.

    2. Yêu cầu:

    - Xác định rõ các tiêu chí để xem xét đánh giá kết quả đảm bảo công khai, công bằng, minh bạch và khách quan.

    - Việc đào tạo, bồi dưỡng phải căn cứ vào vị trí việc làm của công chức, viên chức và người lao động đảm nhận; đúng đối tượng, đúng với đề án quy hoạch chức danh lãnh đạo và kế hoạch hoán chuyển vị trí công tác của cơ quan, đơn vị.

II. Nội dung xây đựng Đơn vị học tập:

    1. Các tiêu chí xây dựng Đơn vị học tập

    - Ban hành kế hoạch cho công chức, viên chức, người lao động, tham gia các lớp bồi dưỡng, học tập thường xuyên: đã thực hiện trong tháng 12 năm 2020.

    - Có quy định cụ thể nhằm động viên công chức, viên chức, người lao động học tập.

    - Quan tâm đầu tư tạo điều kiện về thời gian, kinh phí và những điều kiện bảo đảm để đáp ứng nhu cầu học tập của công chức, viên chức, người lao động.

    2. Các tiêu chí về kết quả học tập

    Công chức, viên chức, người lao động trong cơ quan thực hiện tốt các nội dung sau:

    - Có kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng hằng năm.

    - Hoàn thành đầy đủ chương trình học tập, bồi dưỡng bắt buộc theo quy định của nhà nước.

    - Đạt từ danh hiệu “Lao động tiên tiến” trở lên.

    3. Các tiêu chí đánh giá hiệu quả, tác động của xây dựng Đơn vị học tập

    - Công chức, viên chức, người lao động trong đơn vị đáp ứng đầy đủ các năng lực và phẩm chất của Công dân học tập, gồm:

         + Có ý thức tuân thủ pháp luật; thực hiện quyền và trách nhiệm công dân đối với gia đình, xã hội.

         + Có cam kết học tập suốt đời để phát triển bản thân.

         + Có ý thức tổ chức việc học tập trong gia đình, dòng họ, cộng đồng.

         + Có lối sống lành mạnh, tôn trọng và hòa hợp với môi trường.

         + Biết sử dụng ngoại ngữ và công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu công việc.

         + Có tư duy phản biện, sáng tạo, tính chủ động và kỹ năng giải quyết vấn đề.

         + Tôn trọng và thực hiện bình đẳng giới.

         + Hiểu rõ, trân trọng sự đa dạng văn hóa và có cách ứng xử văn hóa phù hợp.

    - Cơ quan đạt từ danh hiệu “Tập thể lao động tiên tiến” trở lên.

    - Góp phần tạo lập môi trường chia sẻ tri thức với các đơn vị khác./.

Mỹ Vân